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La revista fue fundada el 10 de mayo de 2007 y tiene como finalidad abordar temáticas de actualidad, analizadas a la luz de la teoría educativa y que involucren el quehacer docente. Pedagogía, didáctica, evaluación y tecnologías de la educación, junto con temas relacionados a políticas y problemas educativos, administración y gestión de la educación, entre otros, son tratados en modalidad de escritos académicos. También incluye experiencias educativas exitosas, informes de investigación así como reseñas de literatura con claro interés pedagógico. Diá-logos tiene una periodicidad semestral, con 60 a 70 páginas tamaño carta a dos columnas e incluye ilustraciones, gráficos y tablas. Desde su nacimiento cuenta con el registro internacional ISSN otorgado en París y un formato con citas bibliográficas, “abstract” en inglés y otros aspectos que permitirán indexarla, en este año, a la base de datos en línea EBSCO. “La experiencia de la Universidad Don Bosco en docencia respalda el esfuerzo consciente por aportar a la sociedad las experiencias y visiones desarrolladas a lo largo de muchos años y convertirse en un referente para otras instituciones que son también formadoras de docentes”, explica Nelson Martínez, director de Diá-logos |
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